ISSN 2078-9823 (Print), ISSN 2587-7879 (Online)

DOI: 10.15507/2078-9823.056.021.202104.414-428

УДК 101.1:316

Я. С. Писачкина

ГБПОУ «Политехнический техникум № 47 им. В. Г. Федорова» (Москва, Россия),

e-mail: iana_lipkina_91@mail.ru

 

Социальный контроль как фактор общественного прогресса

 

Введение. Социальный контроль рассмотрен в аспекте социальной философии, в контекстах идей социальной динамики, социальных изменений, инструментальности, технологичности и критики инструментального разума. Методы. Материалами исследования служат философские, социологические, социокультурные труды, составляющие методологическую основу социального контроля. В исследовании применены методы социальной статики и социальной динамики, социальных изменений и трансформаций, социальных измерений, социальной репрезентации, социальной топологии, констелляции и типологии, в макро- и микроанализе социального пространства при изучении проблем качества жизни, становлении и сопоставлении предпринимательства и других видов социальной практики в контексте становления современных форм социального контроля, информатизации, оптимизации и гуманитаризации социальной среды, измерении человеческого капитала в аспекте социальной критики. Результаты. Социальный контроль – явление многоаспектное и универсальное, это механизм, связывающий людей, маркирующий применение целей, ценностных ориентаций и норм. Социальный контроль – это важнейший фактор состояния «зрелости» социума, качества коммуникационного пространства, общественности и властных структур. Заключение. Социальный контроль является важным процессом фиксации порядка в политике, производстве, культуре, общественной жизни социума, исторической связи поколений.

Ключевые слова: социальный контроль, социальные изменения, инструментальный разум, инструментальность, базовые социальные ценности, социальные константы, свобода, справедливость, собственность, достоинство, ответственность.

Для цитирования: Писачкина Я. С. Социальный контроль как фактор общественного прогресса // Гуманитарий : актуальные проблемы гуманитарной науки и образования. – 2021. – Т. 21. – № 4. – С. 414–428. DOI: 10.15507/2078-9823.56.021.202104.414-428.

 

Загрузить статью в PDF